Předškolní vzdělávání probíhá ve 2 věkově heterogenních třídách. Základní vzdělávání probíhá v 9 ročnících a je členěno na 5 tříd prvního stupně a 4 třídy druhého stupně. V každém ročníku je jedna třída. Škola poskytuje žákům také pravidelné zájmové vzdělávání ve dvou odděleních školní družiny. Součástí školy je školní jídelna včetně školní jídelny – výdejny v budově mateřské školy, která zajišťuje stravování žáků a dětí školy. Je zaveden elektronický objednávkový a výdejní systém.
Naše venkovská škola je spádová pro žáky a děti ze Zborovic, z Medlova (část obce Zborovice vzdálená 1 km), z Troubek (4,6 km) a Zdislavic (5,4 km). Školu navštěvují i žáci a děti z dalších nespádových obcí. Díky nízkému počtu žáků ve třídách a ve škole, jako celku, jsme školou rodinného typu.
Vybavení školy
Budova mateřské školy je dvoupodlažní, stojí v sousedství budovy základní školy, byla postavena brigádnickou činností zdejších občanů. K jejímu otevření a zahájení provozu došlo v roce 1974. V přízemí jsou umístěny šatny tříd, kancelář, logopedický koutek, školní jídelna s výdejnou a vstup do kotelny. V prvním patře je sborovna, 2 prostorné třídy s hernami, které slouží i ke každodennímu odpolednímu odpočinku. Najdeme zde také provozní místnosti pro skladové účely. Další provozní místnosti se nachází v suterénu. Budova je obklopena rozlehlou školní zahradou s dvěma venkovními učebnami a je vybavena řadou výukových a herních prvků.
Budova základní školy je prostorná, má dvě části. Hlavní budova má již více než stoletou tradici, je dvoupodlažní; ve sníženém prvním podlaží je malá tělocvična, šatna se sprchami a nářaďovna. V prvním nadzemním podlaží se nachází dvě kmenové třídy 2. stupně, dvě oddělení školní družiny, dva kabinety a dvě místnosti šaten žáků. Ve druhém nadzemním podlaží jsou tři kmenové třídy, 2 odborné učebny (učebna fyziky-chemie – „Oranžová učebna“, učebna informatiky 1), ředitelna, kanceláře zástupkyně ředitelky a ekonomky školy, tři kabinety a sborovna. Přístavba hlavní budovy byla zbudována v osmdesátých letech minulého století obcí, zčásti v tzv. „akci Z“. Ta nahradila původní starobylou budovu 1. stupně (národní školy) u kostela. Je to dvoupodlažní částečně podsklepená budova. V přízemí je vestibul, který využíváme i na celoškolní výstavy, společná setkání nebo jako relaxační zónu o přestávkách. Z vestibulu se vchází do školní jídelny a školní kuchyně. V prvním patře jsou čtyři kmenové třídy 1. stupně, kulturně vzdělávací centrum školy (KVC), sborovna učitelek 1. stupně, kabinet a provozní místnost pro skladové účely.
Ke školním budovám náleží tzv. pavilon, zrekonstruovaný v roce 2022. V přízemí této budovy se nachází prostorná žákovská dílna na technické práce s přilehlou provozní místností, cvičná školní kuchyň s malým skladem a environmentální učebna. V prvním patře je učebna informatiky 2, výtvarná a šicí dílna a provozní místnost.
Ke škole přísluší školní dvůr a pozemek, na kterém se nachází prostorná přírodní učebna, asfaltové prostranství, rozsáhlé travnaté plochy, zúrodněná část, jabloňový sad, výukové a volnočasové objekty (Keltský stromový kalendář, bylinkový šnek, pískoviště a další). Vše využíváme během výuky a činností školní družiny, probíhají zde také další školní akce a mimoškolní aktivity.
Škola má k dispozici parkovací stání za budovou přístavby. Celý školní pozemek je oplocený.
Materiální vybavení školy je celkově na velmi dobré úrovni a neustále se doplňuje novými, moderními prostředky, nejen v oblasti rozvoje komunikačních dovedností a využívání moderních technologií v práci učitele, žáků a dětí, ale i v oblasti polytechnických a praktických činností. Všechny prostory školy jsou připojeny ke školní síti s připojením k internetu. Kmenové učebny jsou vybaveny nejen tradičními tabulemi, ale i mobilními interaktivními tabulemi nebo sestavou – dataprojektor s promítacím plátnem, stejně jako odborné učebny.
Klima školy je příznivé, vládnou zde partnerské vztahy, otevřenost, tolerance, empatie, spolupráce a pomoc druhému, sounáležitost se třídou, školou. Škola je řízena na demokratických principech s vnitřní hierarchií a určenými kompetencemi.
Charakteristika pedagogického sboru
Pedagogický sbor je tvořen kvalifikovanými učiteli, vychovatelkami školní družiny, případně asistenty pedagoga, má okolo dvaceti členů včetně ředitelky školy a jejích zástupkyň pro základní a mateřskou školu. Na škole pracuje výchovná poradkyně, metodička prevence a speciální pedagožka, poradenské služby školy zajišťují ve spolupráci s ostatními pedagogy a pracovníky školských poradenských zařízení. Cílem plánu dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků je systematické prohlubovaní jejich odborné kvalifikace, osobnostně sociálního rozvoje a také studium ke splnění dalších kvalifikačních předpokladů. DVPP je zaměřeno na cílené vzdělávání jak jednotlivců, tak celého sboru. Ve své práci vycházejí pedagogové ze znalostí vývojových a individuálních charakteristik žáků. Dávají žákům dostatek příležitostí ke hře a neformálnímu způsobu učení.
Dlouhodobé projekty
Škola je zapojena do celé řady projektů v rámci aktuálních operačních programů a evropských fondů. Žáci, děti i učitelé se účastní celé řady dílčích krátkodobých i dlouhodobých projektů, které jsou zaměřeny na rozvoj jazykové výuky, rozvoj komunikačních a informačních technologií, sportovní činnosti, na rozvoj jejich zájmů, výběr povolání, environmentální výchovu, na jejich bezpečnost a dopravní tematiku, požární ochranu, na prevenci úrazů a ochranu zdraví, zdravou výživu, prevenci rizikového chování, zvládnutí náročných krizových situací a etickou výchovu. Realizace projektů zvyšuje efektivitu vyučovacího a vzdělávacího procesu, projekty motivují žáky i děti a podporují spolupráci pedagogů, žáků a dětí školy. Všechny naše projektové aktivity vedou ke zkvalitňování výuky, vzdělávání a zlepšování výchovně vzdělávacího procesu naší školy.
Mezinárodní spolupráce
Partnerskou školou naší školy je Základní škola Štefana Moyzesa v Tesárskych Mlyňanech na Slovensku. Dlouhodobého projektu se účastní zejména žáci druhého stupně. Realizují se vzájemná setkání žáků a pracovníků obou škol.